Каждый человек за весь период своей жизни преодолевает немалое количество возрастных кризисов, которые являются важным этапом развития и формирования личности. Это такие переломные моменты, во время которых происходит изменение и переоценка ценностей, взаимоотношений с окружающим, переосмысление своего “Я”, своей модели поведения. Дети очень активны, искренни, быстро развиваются, поэтому кризисы у них проявляются ярче.
В раннем возрасте желания ребенка и взрослого либо совпадают, либо можно быстро переключить внимание ребенка на другой предмет и сгладить ситуацию. В возрасте же трех лет ситуация меняется – у ребенка появляются собственные желания, которые могут не совпадать (и очень часто не совпадают) с желаниями взрослых, он начинает протестовать против привычного образа жизни, пытается отделиться от родителей и отстоять свои права на самостоятельность. Все чаще взрослые могут услышать от ребенка “Я” (до этого он говорил о себе в третьем лице), “Не хочу”, ребенок все отрицает, перебирает своими желаниями… Все эти проявления поведения свидетельствуют о кризисе трех лет.
Какие же симптомы кризиса трех лет?
- Негативизм. Ребенок отказывается делать то, что сказал взрослый, он говорит “Нет” даже там, где хочет сказать “Да” только потому, что так сказал взрослый. Таким образом ребенок пытается защитить свое “Я”. Например, если вы уговариваете ребенка одеться на прогулку, а он не хочет, – прекратите это делать и через несколько минут ребенок сам подойдет к вам с желанием одеться и пойти погулять.
- Упрямство. Это стремление ребенка отстаивать свое мнение до последнего, даже тогда, когда это желание давно забылось. Часто таким образом ребенок загоняет себя в тупик – отказаться от своей позиции уже хочется, но нельзя, потому что надо настаивать на своем что бы там ни было. Никакие уговоры и обещания взрослого не помогут сбить со своего пути маленького титана. Таким образом ребенок требует, чтобы с его мнением считались, что способствует становлению личности.
- Своенравие. Этот симптом заключается в том, что ребенок протестует против привычного образа жизни, порядков дома, запретов. Все, что раньше ребенок выполнял, сейчас вызывает протест – не хочет идти с мамой за руку, не хочет надевать носки или обувать тапочки, чистить зубы, мыть руки, есть еду, которую ел раньше, укладываться спать в определенное время.
- Произвол. Это стремление ребенка выполнять все самостоятельно, даже когда определенные действия неадекватны возможностям ребенка. Это стремление освободиться от опеки взрослого, показать свою самостоятельность в осуществлении намерений и замыслов. Именно здесь часто можно услышать от ребенка фразу “Я сам”. На фоне этого развивается следующий симптом.
- Обесценивание взрослых. Оно может проявляться криками, руганью, обзыванием, драками с родными, ребенок подвергает сомнениям действия и поступки старших. Вся семья должна удовлетворять желания ребенка, иначе всех ждет истерика, слезы и крики. Но может быть обесценивание не только взрослых, а и вещей – любимая игрушка ужасная, книжка – некрасивая и, вообще, страницы там лишние.
- Протест (бунт). Ребенок протестует против того, чтобы взрослые за него что-то решали – что одеть, какой дорогой пойти, какую книжку почитать. Конфликты возникают на ровном месте.
- Деспотизм. Кто главный в семье? Правильно – ребенок (правда, по мнению самого ребенка). Этот симптом проявляется в том, что ребенок начинает всеми командовать, стремится, чтобы его слушались и подчинялись ему. Все взрослые должны плясать под его дудку. Чтобы взрослый сейчас не делал, но желание ребенка должно исполниться сейчас же. Если этого не происходит, взрослый получает ответную реакцию – истерики, плач.
Какие факторы влияют на степень проявления симптомов кризиса трех лет?
Кризис не ждет третьего дня рождения ребенка и не наступает на следующий день. Он может появиться в возрасте от 2,5 до 3,5 лет, а длиться от нескольких месяцев до нескольких лет. Такой длительный промежуток зависит от различных факторов:
- Тип нервной системы. Различают 4 типа нервной системы – более сильные сангвиники и флегматики, более слабые холерики и меланхолики. Представители двух последних типов нервной системы чаще капризничают, устраивают истерики, протестуют против правил. Сангвиники и флегматики ведут себя немного спокойнее.
- Гиперопека. Родители воспринимают ребенка совсем маленьким и беспомощным даже в самых мелких бытовых делах, тем самым подавляя его самостоятельность. Поэтому протесты и истерики при таком раскладе являются частыми спутниками повседневной жизни ребенка этого периода.
- Авторитаризм. Когда родители не позволяют ребенку проявлять самостоятельность, сводят на нет все его попытки, то получают более сильные протесты, чем в случае, если такого происходит.
- Состояние здоровья ребенка. Дети с различными неврологическими и психическими особенностями развития имеют острее выраженные симптомы кризиса трех лет, чем их сверстники без таких особенностей.
В чем положительные моменты кризиса трех лет?
Каким бы трудным не казался этот интересный период, но одно известно точно – каждый психический кризис является движущей силой развития и формирования личности.
В период кризиса трех лет у ребенка:
- развивается самостоятельность, воля, речь, самосознание;
- начинается социализация;
- наблюдается подражание старшим, что ведет к формированию правил и привычек поведения;
- меняется ведущий вид деятельности – теперь это сюжетно-ролевая игра, в которой ребенок познает мир отношений между людьми.
Именно в это время ребенок различает границы дозволенного и запретного, учится активно взаимодействовать с социумом, уважать других.
Советы родителям как пережить кризис трех лет
- не уговаривайте ребенка, и в очень короткое время ребенок сам выполнит то, о чем вы просили. Но при этом будет думать, что это его выбор, а не ваша просьба.
- отдавайте ребенка в садик или на кружки, способствуйте его социализации; объясняйте правила поведения и взаимодействия с окружающими.
- не подавляйте самостоятельность ребенка. Пусть он учится самостоятельно одеваться, накрывать на стол (конечно, в пределах допустимого), мыть и вытирать руки, доставать вещи с полочки в шкафу и тому подобное. Так ребенок учится оценивать свои возможности и привыкает к самостоятельности.
- терпение, терпение и еще раз терпение. Отвечая криком на крик или истерику малыша, вы получаете обратный эффект – ребенок пытается сильнее с вами бороться.
- учитесь договариваться. При этом обязательно нужно выполнять обещание и хвалить ребенка за правильно поведение. Если вы обещали после садика сходить с ребенком на детскую площадку – сделайте это.
- установите границы дозволенного. Ребенок должен четко понимать, что нельзя бить маму или кого-либо, даже если ему это очень хочется. Проговаривайте с ребенком действия и их возможные последствия.
- меньше запретов. Конечно, здесь не учитывается то, что вредит здоровью ребенка или окружающих, или приводит к порче имущества. Родителям важно понять, что чем больше запретов, тем больше ребенку хочется их нарушить.
- установите непреклонные правила. Ребенок должен знать существование ежедневных правил, которые работают независимо от ситуации. Например – мыть руки перед едой, не говорить во время еды, собирать свои игрушки и т.д.
- поддерживайте эмоциональную связь с ребенком – обнимайте его, целуйте, напоминайте о том, какой он любимый. Особенно это важно делать после ссор.
- хвалите малейшие достижения ребенка.
Что ж, кризис трех лет – действительно непростой этап как для ребенка, так и для родителей. Но это не первое и не последнее испытание в жизни семьи. В этот период важно контролировать себя и не забывать проявлять ребенку свою любовь, внимание, поддержку, сочувствие, заботу. Помните, что этот период является важным этапом становления и развития личности, во время которого он учится самостоятельности, осознанности, умению взаимодействовать с окружающим миром.